泰勒 《蓝图解码2.0:重铸蓝图(标准班)》

讲师 RSD

重铸蓝图三个版本中正课最完整的一个。标准班在初级班九讲之上,补齐了语调地位、表达恐惧、链接与流动、能量驾驭与「通过释放解锁社交潜能」这几讲——整套体系真正的落点其实在这后半程。

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4 课时

泰勒《蓝图解码2.0重铸蓝图》初级班--04_4.意见领袖:群众注意力夺取

课程目录

15 个课时

课程介绍


标准班 = 初级班九讲 + 六讲进阶

《蓝图解码 2.0:重铸蓝图》在中文圈流通着几个版本,课时数看着差不多,实际正课内容并不一样。标准班共 15 个视频课时,全部是正课,不占用篇幅放公开预览,因此是三个版本里教学信息量最大的一个。

前九讲与 初级班 相同,后六讲是标准班独有的推进部分。

后六讲:这套课真正的落点

10. 长期关系:如何夺回关系主动权与自我

接续初级班第 9 讲。前一讲讲的是"别把框架丢了",这一讲处理的是已经丢了之后怎么办——关系里的主动权是如何一步步交出去的,以及回收的代价。

11. 高地位语调传达

同一句话,语调落点不同,接收到的地位信号完全不同。这一讲把语调从"感觉"变成可以刻意练习的变量。

12. 解除部落思维限制:削弱表达恐惧

表达恐惧的来源不是社交技巧不足,而是一套"被群体排斥就完了"的古老直觉。这一讲拆的是这个直觉。

13. 社交本质:链接与流动

整套课的转折点。前面十二讲都在讲"你怎么呈现自己",这一讲把重心挪到"你和对方之间发生了什么"——社交不是表演,是流动。

14. 驾驭能量:破除与人相处的紧张和无力感

处理紧绷。紧张不是要压下去的东西,而是需要被导向的能量。

15. 超越控制:通过释放解锁你的社交潜能

收尾讲,也是整套体系的题眼:越想控制互动的走向,可用的状态就越少。所谓"重铸",重铸的正是这个控制欲。

推荐学习顺序

  1. 先按 1—9 讲打底,中间穿插实践,不要连着刷完。
  2. 第 10—12 讲配合真实关系或真实表达场景来看,纯听收益有限。
  3. 第 13—15 讲建议在前面内容能稳定用出来之后再看;过早接触"释放""流动"这类概念,很容易理解成放弃练习。

常见问题

标准班和"含预览版"哪个更全?

正课上标准班更全。含预览版用了 3 个课时放公开预览,正课为 12 讲;标准班 15 讲全部为正课,多出链接与流动、驾驭能量、超越控制三讲。

可以跳过初级班直接看标准班吗?

可以,标准班本身就包含初级班的全部九讲,两者的前半段是同一批内容。

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